熊丙奇《大学生“没有良心”谁之错 》

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《上海青年报》发表了署名为熊丙奇的评论 《大学生“没有良心”谁之错 》评论中说：
“冰冻三尺，非一日之寒”。大学生“没有良心”的做法，暴露的是我们整个教育人文关怀的严重缺失。大学生“没有良心”，责任首先来自家长本身。在一些家庭，联系父母与孩子的纽带，现在只剩下了学习。一些家长关心的只有孩子的学习，哪怕有对孩子身体和心理的关心，其最后的落脚点，依旧是“担心由此影响学习”。在农村，父母节衣缩食培养孩子成才，而在一些孩子看来，自己是为家庭的荣耀读书，父母的无尽付出是天经地义。上大学后，地位卑微的父母却给自己“出人头地”带来负面影响，这就造成他们从内心深处涌出“嫌弃”情绪，“亲情”被功利的恶魔所扼杀。在城市，许多孩子被侍候得像“皇帝”一样，从小到大，他们从父母那里，只学会了索取，不懂得回报———因为学习忙，他可以不去看望生病的爷爷奶奶；因为学习重要，他可以不去理会邻居家中出现的困难，伸手帮一把……在这种环境中长大的孩子，容易从自我出发，往往忽略了他人。
大学生“没有良心”，责任来自于学校教育。今天的教育，一定程度上把学生培养为只关心分数，并把分数作为竞争武器的怪物。所有的教育，都围绕分数而展开。升学关注的数学、语文、外语是学校的主干科目，德育、美育、自然等则成了点缀。即便是这些课程的教学，也变成了知识、技能培训，未能进入德育、美育的内核。我们不要简单指责学生是冷漠的动物。是的，为了能在竞争中获得胜利，一些学生会把别人的伤痛当作是自己的机会，甚至有的学生会想方设法制造“偶然事件”，以便自己在竞争中获得胜利。可这不正是我们的教育所期望的吗？“好好学习，考第一名！”“你们一定要努力学习，今后才能成为科学家！”“考大学，少一分也不行！”……从小，我们的学生就生活在这样的语言氛围中。我们把教育作为竞争的工具，而忽视了它最根本的功能———使人性更美好，使人格更完善。
大学生“没有良心”，责任还来自于社会道德底线被一再突破。在今天，不择手段达到自己的目标，在某种程度上，已被作为衡量一个人能力、胆识的指标。这种不择手段，其背后是诚信体系的部分破坏。对于没有诚信的人，要求他具备责任心、感恩意识，无异于与虎谋皮……